Argentina Vs Switzerland | সুইস বাধা টপকে শেষ চারে মেসিরা, ৩-১ গোলে সুইজারল্যান্ডকে হারিয়ে বিশ্বজয়ের লক্ষ্যে অপ্রতিরোধ্য আর্জেন্টিনা

Argentina Vs Switzerland | সুইস বাধা টপকে শেষ চারে মেসিরা, ৩-১ গোলে সুইজারল্যান্ডকে হারিয়ে বিশ্বজয়ের লক্ষ্যে অপ্রতিরোধ্য আর্জেন্টিনা

ভিডিও/VIDEO
Spread the love


উত্তরবঙ্গ সংবাদ অনলাইন ডেস্কঃ সদ্য প্রয়াত কিংবদন্তি আন্তোনিও রাতিনকে সম্মান জানাতে হাতে কালো আর্মব্যান্ড পরে মাঠে নেমেছিলেন মেসিরা। কানসাস সিটিতে সুইৎজারল্যান্ডের বিরুদ্ধে বিশ্বকাপের কোয়ার্টার ফাইনালে সেই আবেগ সঙ্গী করেই সেমিফাইনালের টিকিট নিশ্চিত করল আর্জেন্টিনা। নির্ধারিত সময়ে ১-১ সমতার পর অতিরিক্ত সময়ের রোমাঞ্চে ৩-১ গোলে সুইৎজারল্যান্ডকে হারিয়ে শেষ চারে পৌঁছে গেল লিয়োনেল স্কালোনির শিষ্যরা (Argentina Vs Switzerland)।

ম্যাচের শুরু থেকেই সাবধানী ফুটবলে বলের দখল নিজেদের নিয়ন্ত্রণে রাখে আর্জেন্টিনা। ১০ মিনিটেই মেলে সাফল্য। লিয়োনেল মেসির ভাসানো কর্নার থেকে দুরন্ত হেডে গোল করে দলকে ১-০ ব্যবধানে এগিয়ে দেন লিভারপুল মিডফিল্ডার লেক্সিস ম্যাক-অ্যালিস্টার। গোল খাওয়ার পর সুইৎজারল্যান্ড মরিয়া হয়ে উঠলেও প্রথমার্ধ ১-০ গোলেই শেষ হয়।

দ্বিতীয়ার্ধের ৫০ মিনিটে সুইৎজারল্যান্ড গোলের সুযোগ পেলেও লিসান্দ্রো মার্তিনেজের ডিফেন্ডিংয়ে তা ব্যর্থ হয়। তবে ৬৭ মিনিটে রিকার্দো রদ্রিগেজের পাস থেকে ড্যান এনদোয়ে গোল করে সুইৎজারল্যান্ডকে সমতায় ফেরান। উত্তেজনার পারদ আরও চড়ে ৭২ মিনিটে, যখন ব্রিল এমবোলো ডাইভ দিয়ে দ্বিতীয় হলুদ কার্ডের পর লাল কার্ড দেখে মাঠ ছাড়লে ১০ জনের দলে পরিণত হয় সুইৎজারল্যান্ড।

১০ জনের সুইৎজারল্যান্ডকে পেয়েও নির্ধারিত সময়ে গোল করতে ব্যর্থ হয় আর্জেন্টিনা। খেলা গড়ায় অতিরিক্ত সময়ে। ১১৪ মিনিটে মায়ামির মাঠে দেখা মেলে সেই মাহেন্দ্রক্ষণের। মেসির শট সুইস গোলরক্ষক আটকে দিলেও ফিরতি বল থেকে হুলিয়ান আলভারেজ ২৫ গজ দূর থেকে এক বুলেট গতির শটে গোল করে ২-১ ব্যবধানে দলকে এগিয়ে দেন। দলের প্রয়োজনে আলভারেজের এই গোল ছিল জবাব দেওয়ার মতো। এরপর মার্তিনেজ আরও একটি গোল করলে ৩-১ ব্যবধানে জয় নিশ্চিত হয় আর্জেন্টিনার।

বিশ্বজয়ের লক্ষ্যে আরও এক ধাপ এগোলেন মেসিরা। শক্তিশালী সুইৎজারল্যান্ডকে হারিয়ে এখন ল্যাটিন আমেরিকান পরাশক্তিরা সেমিফাইনালের মহারণের অপেক্ষায়।



Source link

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *